Competencias básicas
Competencia básica 11 (CB11)
Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
Competencia básica 12 (CB12)
Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
Competencia básica 13 (CB13)
Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
Competencia básica 14 (CB14)
Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
Competencia básica 15 (CB15)
Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
Competencia básica 16 (CB16)
Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
Capacidades y destrezas
Capacidad 1 (CA01)
Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
Capacidad 2 (CA02)
Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
Capacidad 3 (CA03)
Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos nuevos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
Capacidad 4 (CA04)
Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
Capacidad 5 (CA05)
Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
Capacidad 6 (CA06)
La crítica y defensa intelectual de soluciones.
Otras competencias
Competencia general 1 (CG1)
Profundizar en las aplicaciones de los conocimientos teóricos y en la ampliación de contenidos, así como en las herramientas y técnicas de investigación necesarias para la óptima implementación de los mismos, a fin de lograr una especialización interdisciplinar, científica y profesional.
Competencia general 2 (CG2)
Conseguir una formación avanzada y especializada en los estudios literarios del español, el gallego y el portugués, así como en aquellas técnicas aplicadas a este campo.
Competencia general 3 (CG3)
Dominar los métodos y técnicas de investigación de investigación literaria.
Competencia general 4 (CG4)
Obtener un conocimiento avanzado sobre la diversidad cultural por medio de los estudios culturales.
Competencia específica 1 (CE1)
Demostrar una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de habilidades y métodos de investigación relacionados con el ámbito de los Estudios Literarios.
Competencia específica 2 (CE2)
Demostrar la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.
Competencia específica 3 (CE3)
Realizar una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento, a partir del desarrollo de un corpus sustancial, cuyos logros merezcan la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.
Competencia específica 4 (CE4)
Conocer el modo de relacionarse con la comunidad científica, dar a conocer sus investigaciones y lograr resultados en la difusión del conocimiento.
Competencia transversal 1 (CT1)
Competencia en el manejo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas al campo de los Estudios Literarios.
Competencia transversal 2 (CT2)
Habilidad en la actualización de conocimientos de forma autónoma.
Competencia transversal 3 (CT3)
Capacidad para comunicarse con sus iguales, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general en el proceso de transferencia de resultados de la investigación.
Competencia transversal 4 (CT4)
Responsabilidad social como investigadoras e investigadores integrados en el desarrollo de la sociedad del conocimiento.